適用專業：園藝

講授課程：果樹栽培學總論

講授章節𓀄：果樹的生命周期（第二章第一節）

切入點：通過講述果樹不同生命周期階段的發育特征，以果樹的生命周期比喻人的一生，引導青年大學生樹立正確的人生觀👩‍🦯‍➡️。

講授目的及效果：使同學們認識到自己所處人生階段的使命責任，合理進行人生規劃，鼓勵學生在青年階段要胸懷理想🤚🏿🧑🏿‍🍳、認真學習🫄🏿⛩、不懈奮鬥，用青春奮鬥承載中國夢想，用責任擔當展現青年力量。

通過課堂學習，我們了解到果樹在其整個生命周期內歷經苗期👨‍👧‍👧、幼年期（童期）、結果初期🫰、結果盛期🙍‍♂️、結果末期、衰老期等階段，這和我們人類的生命周期相似🧊🦩，人的一生也有幼年、少年、青年💁🏼‍♀️、中年👩🏼‍🚒🤚🏽、老年階段的劃分🪛。大學生正處於人生中風華正茂的青春時代🧔🏽，和果樹的結果初期相似，此期果樹需要積累充足的營養養分進行花芽分化、開花結果👨🏼‍🏭。如果此期沒有充分的營養積累，後期果樹開花結果就會比較困難🔎，達不到豐產優質的要求。人生亦如此🧘🏿，青春時代的你們需要學習知識🌤，積累經驗，為未來的工作生活打下堅實的基礎。

2014年5月4日，習近平總書記在北大師生座談會上指出：“大學階段🚖，‘恰同學少年🔧，風華正茂’，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學💂🏼。此時不努力🎿🌭，更待何時？”因此🧑🏼‍🚀，對於我們每一個大學生來說，我們就應該像管理初果期的果樹一樣把握好自己的青春🤲🏼，紮實學習🧃，認真做學問，註重知識的學習和積累，在青年時代努力拼搏，書寫青春的精彩，成就不凡的人生🔱。

（李中勇 梁博文）