第二章 花色遺傳

一、課程簡介

花卉育種是為百事3娱乐花卉方向大三學生開設的一門專業課。花卉育種是豐富園林應用中物種多樣性和品種多樣性的重要而有力的科技手段🚴🏼。本課程主要講授花卉植物育種的任務、花卉重要性狀的遺傳（花的發育、花色的遺傳😟、彩斑的遺傳、花徑與重瓣性的遺傳、株型的遺傳等）👫🏻🚆；花卉育種技術（一二年生花卉育種、宿根花卉育種、球根花卉育種、木本花卉育種和蘭花育種）🏌🏼‍♀️🧙🏻‍♂️。

二🧑🏿‍🍳、教學目標

  知識目標：掌握花花色形成原因及遺傳規律。

  能力目標：以花色的遺傳特性為基礎，引導學生在實踐中進行應用，培養學生創新意識🪻，提高學生創新能力。

  素質目標：通過本章的學習🧒🏼，結合最新文獻分析，讓學生增強團隊意識👨🏿‍🚒，培養學生綜合素質。

三、教學重點和難點

  重點：花色的化學基礎🩴。

  難點：花色遺傳的理論基礎。

四、教學過程的設計

 （一）課前

  布置課前學習任務：利用學習通線上資源進行預習，3-4人為一組完成對課程內容的總結🫅🏽，並提出2-3個問題，留給大家討論回答。

  時長：不限

 （二）教學導入

通過提問導入課程：

1、植物顯示不同花色的作用？

2、不同植物種類花色的差異☝🏿？

學生共同討論回答，讓學生了解本節課程的學習目標🤛，章節內容組成和學習重點👩🏼‍🎤。

  時長🪓：10min

 （三）課程講授

  階段一：課上對各組總結的本章節重點問題和其它組同學進行的回答進行討論，發現學生對本章節知識重點內容的了解程度。並根據情況組織學生進一步討論🫴🏻。

  階段二：概述本章節基本內容🧑🏽‍🎨，包括花色、花色的化學基礎🪃、花色的遺傳和花色改良的途徑。

  階段三：對重點問題進行分析♻️。通過主題討論和隨堂練習了解學生對重點問題的掌握程度🌎。

  階段四↘️：和學生分享團隊相關的科研成果與實踐經驗🧑🏼‍🎓。

  階段四：和學生分享團隊相關的科研成果與實踐經驗🔼。 

  時長🪞：55min

 （四）思政融入

  通過南京農業大學副校長陳發棣藍色菊花育種案例，教育學生在今後的學習和工作中☢️，懂得選擇,學會放棄,耐得住寂寞,經得起誘惑，有恒心有耐心🚰。

  時長：5min

 （五）教學總結

1🈯️🥥、教師總結章節內容，強調重點和難點。

2🛴🚍、將花色品種獲得國際獎項的品種🤓，鼓勵同學們多關註最新的研究成果🫂。

3、介紹我國研究人員在利用花色遺傳進行培育新品種的研究成果，引導學生尤其是有考研意向的同學盡早樹立研究方向。

  時長：5min

 （六）課後作業

  布置課後作業🤦🏿‍♂️，並對上節課的課後作業進行評價。本課程是一門理論與實踐結合緊密的課程，課後要求學生查閱最新文獻，進一步了解最新的研究進展。

  時長：5min